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Déclaration de paradigme Initiative sur les perturbations d'Internet au Mali

Par | TIC, Liberté d'Internet, Communiqué de presse

 

Les Organisations de la Société Civile au Mali sont encore préoccupées par les multiples coupures d'Internet réalisées avant et pendant les deux tours de l'élection présidentielle de 2018.

En effet le 29 Juillet 2018, jour du premier tour de l'élection présidentielle au Mali, le pays a enregistré plusieurs reprises des coupures d'internet. Selon certains utilisateurs des TIC, l'ensemble des communications électroniques ont perturbé la période électorale.

Ces perturbations des réseaux Internet sur les derniers mois dans le pays. La perturbation des médias sociaux tels que WhatsApp, Facebook, YouTube et Skype est également une pratique courante pour une utilisation facilitée de la communication entre les populations en période électorale et en limitation de l'action des opposants.

Au sujet de la situation, Paradigm Initiative ainsi que l'ensemble des organisations de la société civile rappellent au gouvernement malien de tels actes violents la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (DUDH), les déclarations sur les libertés de l'Internet et de la Gouvernance de l'Internet de l'Union Africaine (UA).

Initiative de paradigme appelle par ailleurs le gouvernement malien pour la réalisation sans délai de l'ensemble des réseaux Internet de communication sur l'ensemble du territoire national, tout en prenant en charge les nouvelles perturbations dans la période postélectorale.

Paradigme Initiative demande enfin que les réclamations concernant les différentes violations des droits numériques soient répercutées sur tout le territoire national.

Atelier sur les droits numériques: autonomiser les défenseurs au Cameroun

Par | Politique de TIC, TIC, Liberté d'Internet

L'initiative Paradigm en partenariat avec Internews, AfroLeadership et CYEED ont organisé un atelier de quatre jours sur les droitsth jour de Juin 2018 au 21st Juin 2018 à Douala, Cameroun.

L'objectif de l'atelier était de discuter avec les sociétés civiles, le gouvernement, les particuliers et d'autres parties prenantes dans le paysage des droits numériques du Cameroun et de former les participants à leurs droits numériques et au plaidoyer. Cette formation en juin a été la troisième à se dérouler au Cameroun alors que la formation précédente avait eu lieu à Barmenda et à Yaoundé.

                                      

Les participants à cet atelier ont été exposés à une variété de formations et de ressources. Alors que les deux premiers jours ont vu de nouveaux participants, les deux derniers jours ont été consacrés à des personnes sélectionnées parmi des groupes qui avaient déjà travaillé sur des projets autour des droits numériques des deux dernières sessions.

L'un des premiers sujets de base sur lesquels les participants ont été formés portait sur les droits numériques, dans une session intitulée «Digital Rights 101» dirigée par Gbenga Sesan, directeur exécutif de Paradigm Initiative. Les participants ont été formés sur les droits numériques et Internet, sur le pouvoir d'Internet, la surveillance de la vie privée, la liberté d'expression, l'opinion, l'association, etc.

Dans une autre session sur la politique des TIC au Cameroun, Rigobert Kenmogne, spécialiste des politiques de Google, a traité de questions telles que les lois et l'évolution des politiques TIC au Cameroun, les acteurs des TIC et d'autres facteurs contribuant au paysage des TIC au Cameroun.

La session sur le plaidoyer et la communication a eu un impact considérable car les participants ont non seulement appris des stratégies de plaidoyer, mais aussi comment communiquer un message. Les participants ont été formés à l'évaluation et au suivi de projets, au développement des connaissances, à la prise de parole en public, à la création de coalitions, etc.

Au cours de la même formation, un rapport a également été présenté par Adeboro Odunlami, assistant de programme (droits numériques), Initiative Paradigm. Le rapport contient une étude de cas sur la situation des droits numériques dans les pays africains francophones. Lors de cette session, presque tous les participants ont partagé leurs expériences sur les effets négatifs de la violation des droits numériques dans leur pays. Paradigm Initiative a également partagé quelques leçons apprises de la Coalition Africa NetRights et du Digital Rights and Freedom Bill.

Au fur et à mesure que l'atelier progressait, les participants ont été amenés à effectuer des tâches pratiques et des discussions.

Une séance sur le thème «Construire la confiance et les relations» a permis aux participants de répondre à des questions telles que «quel est le paysage actuel des droits numériques au Cameroun?», «Où mon organisation / travail s'inscrit-il?», «Comment pouvons-nous tous travailler ensemble? l'un l'autre plus fort? et d'autres questions pertinentes

À la fin de cette session, de nombreux participants ont révélé des compétences et des ressources personnelles et organisationnelles qu'ils seraient disposés à partager avec d'autres sociétés civiles dans le but de résoudre les problèmes que nous avions précédemment identifiés.

Par exemple, un participant a offert un espace de travail gratuit et un soutien technologique à un autre participant qui a indiqué que son organisation travaillait sur un recueil de lois et décrets du Cameroun en anglais et en français. Un autre participant a offert une formation gratuite aux stagiaires des organisations participantes sur les médias numériques et les droits numériques. Un autre a offert gratuitement des services de visibilité sur les médias sociaux et des services de conception graphique. Une autre a offert ses compétences pour susciter des projets et rendre les projets d'autres organisations plus inclusifs. De plus, un autre participant a offert gratuitement une formation sur la sécurité numérique. Il y avait aussi des offres de pages de journaux gratuits pour le matériel de plaidoyer et une formation subventionnée sur la communication, la rédaction de rapports et les communiqués de presse

Les participants ont également participé à d'autres séances pratiques où ils ont préparé des solutions aux problèmes qui devraient survenir lors des prochaines élections. Les idées / solutions présentées impliquaient la création d'une coalition pour faciliter l'accès à Internet, la rédaction de lettres ouvertes au gouvernement, la sensibilisation et l'éducation de l'électorat, la gestion de la violence post-électorale, etc.

                                                          

Lors de l'atelier, Internews a également partagé une ligne directrice avec les participants afin de faciliter une meilleure compréhension de son processus de demande de sous-subvention.

Les emplacements des ascenseurs ont également été facilités par tous les partenaires de l'atelier pour former les participants à la communication appropriée et précise des idées; une compétence indispensable pour le plaidoyer

Parmi les autres sujets abordés lors de l'atelier, citons le développement du budget et la gestion de projets pour leurs projets de droits numériques.

Comment le Nigeria et le monde en développement peuvent aider à réduire l'écart de connectivité

Par | TIC

Par Babatunde Okunoye

Selon la Commission du haut débit pour le développement durable, le monde atteindra 50% d'utilisation d'Internet par la population mondiale à la fin de 2018 - Un peu plus de 7 mois. Si le monde maintient les taux de croissance actuels des internautes, nous n'aborderons pas l'adoption de l'internet à 100% au niveau mondial avant deux décennies.

Atteindre 50% d'utilisation d'Internet d'ici la fin de 2018 représente un grand progrès, mais il reste beaucoup à faire pour que dans notre monde d'environ 7,4 milliards de personnes, les quelque 4 milliards d'individus encore non connectés ont accès à l'énorme potentiel de développement d'Internet.

La Commission du haut débit dans ses plans de 2025 pour connecter la population mondiale non connectée à Internet, a fixé objectifs ambitieux qui inclut:

  1. D'ici 2025, tous les pays devraient avoir un plan ou une stratégie nationale sur le large bande financé ou inclure le haut débit dans leur définition de l'accès universel et des services (UAS)
  2. D'ici 2025, les services à large bande d'entrée de gamme devraient être rendus abordables dans les pays en développement à moins de 2% du revenu national brut mensuel (RNB) par habitant
  3. D'ici à 2025, la pénétration des utilisateurs d'Internet à large bande devrait atteindre: a) 75% dans le monde entier b) 65% dans les pays en développement c) 35% dans les pays les moins développés
  4. D'ici 2025, 60% des jeunes et des adultes devraient avoir atteint au moins un niveau minimal de compétences en matière de compétences numériques durables
  5. D'ici à 2025, 40% de la population mondiale devrait utiliser les services financiers numériques
  6. D'ici 2025, surmonter la non-connexité des micro, petites et moyennes entreprises (MPME) de 50%, par secteur
  7. D'ici 2025, l'égalité des sexes devrait être atteinte pour toutes les cibles

Comme l'indique clairement l'objectif «3», il est admis que le monde en développement joue un rôle crucial dans la réalisation des plans d'accès à large bande. Les pays du monde en développement tels que l'Inde (1,29 milliard), l'Indonésie (262,7 millions) en Asie et au Nigéria (198 millions) et l'Éthiopie (108 millions) en Afrique représentent une part très importante de la population de leur continent. combler la fracture numérique.

Fait intéressant, selon les données du Union internationale des télécommunications, ces quatre pays pivots ont tous une pénétration d'Internet inférieure à 30%. Il est facile de voir comment les efforts politiques ciblés dans l'utilisation efficace des fonds de provision de service universel, zones urbaines sans Wi-Fi, suppression de multiples systèmes de taxation tels que les paiements de priorité, l'utilisation de nouvelles technologies innovantes comme les espaces blancs TV dans ces pays stratégiques peuvent avoir un impact significatif sur les statistiques mondiales d'accès numérique.

Au Nigeria en particulier, le Plan national sur le haut débit devrait être révisé cette année. Avec de nombreuses régions du pays (en particulier les zones rurales) qui n'ont toujours pas accès à Internet, toutes les options doivent être sur la table pour combler le fossé numérique dans la nation la plus peuplée d'Afrique. Tandis que le plan de large bande actuel mentionné la possibilité d'explorer des technologies innovantes comme les espaces blancs TV, dans la mise en œuvre de cette stratégie a été négligée. Pourtant, la faible couverture d'Internet dans les zones rurales inaccessibles du Nigeria est la raison précise pour laquelle ces technologies innovantes doivent faire partie intégrante du plan révisé de large bande.

 

Babatunde Okunoye travaille en tant que Agent de recherche chez Paradigm Initiative.

Appel à candidature: Participation entièrement sponsorisée au Forum sur la gouvernance de l'Internet au Nigeria 2018

Par | DigitalJobs, TIC

Paradigm Initiative a le plaisir d'annoncer ses bourses entièrement financées au Nigerian Internet Governance Forum 2018.  

La bourse est ouverte à tous les étudiants de premier cycle dans leur avant-dernière année (année précédant la dernière année), quel que soit le domaine d'études.

Les boursiers sélectionnés seront parrainés pour assister au Forum sur la gouvernance de l'Internet au Nigéria 2018 à Abuja en juillet 2018. La bourse couvrira le vol, l'hébergement et les indemnités journalières.

La sélection sera basée sur les critères suivants:

  1. Intérêt marqué pour les questions de politique des TIC en général et pour les droits numériques en particulier
  2. Volonté de terminer un projet de fin d'année en rapport avec les droits numériques, quel que soit le domaine d'étude et l'angle (juridique, technique, social, etc.) de l'approche des questions pertinentes
  3. Disponibilité pour voyager vers et depuis Abuja entre le 1er et le 4 juillet 2018

Les boursiers qui consacrent leur thèse de fin d'année à un problème de droits numériques peuvent également être soutenus par Paradigm Initiative dans leur recherche.  

Si vous souhaitez obtenir l'un des cinq (5) créneaux de bourses, procédez comme suit:

  1. Enregistrez une vidéo de 3 minutes de vous-même sur ce que «Digital Rights» signifie pour vous en tant que jeune Nigérian.
  2. Téléchargez la vidéo en ligne et partagez sur les réseaux sociaux, en utilisant le hashtag # NIGF18withPI, et copiez @ParadigmHQ
  3. Remplissez ce formulaire et assurez-vous d'inclure le lien vers votre vidéo: http://bit.ly/PInigf

 

Vous devez effectuer les trois étapes ci-dessus avant 12 minuit 15 juin 2018, quand la compétition se terminera. Veuillez noter que les demandes après cette date limite ne seront pas prises en compte.   

L'histoire de MobbiCheck de Brenda Okoro: Leçons sur l'innovation et la persistance numériques

Par | Codage, DigitalJobs, TIC

Par Babatunde Okunoye

Chaque histoire a ses débuts et l'histoire de Brenda Okoro doit être racontée dès le début. La passion pour la programmation de Brenda est née d'une profonde curiosité pour tout ce qui est technique. Alors qu'elle était à l'école secondaire, elle avait un ami qui était exposé aux ordinateurs tôt, alors Brenda allait habituellement chez elle et lui demandait de pouvoir jouer avec son ordinateur personnel (pour jouer à des jeux bien sûr!). Lorsque les téléphones mobiles sophistiqués ont commencé à évoluer, la mère de Brenda lui a acheté un téléphone à clapet LG qu'elle utilisait pour jouer à des jeux. Cependant, elle a remarqué qu'à chaque fois qu'elle lançait une application de jeu, une image apparaissait avec le texte 'Java', ce qui l'a incitée à commencer à faire des recherches sur Java.

Pendant ses études secondaires, Brenda a également étudié l'informatique, ce qui ne lui a pas beaucoup impressionné. Elle, cependant, a appris à dessiner en utilisant l'application de peinture à ce moment-là. Lorsqu'elle a terminé ses études secondaires, Brenda a dit à ses parents qu'elle souhaitait fréquenter un institut de formation en informatique. Heureusement, ils ont accepté et l'ont inscrite dans un programme de diplôme de 6 mois pendant qu'elle continuait à chercher l'admission dans un établissement d'enseignement supérieur. Pendant la formation, Brenda a été présentée à QBASIC, son tout premier langage de programmation. Elle a bien suivi la formation et a terminé avec une distinction et s'est vu offrir un emploi à l'institut d'informatique.

En 2012, quand Brenda a été admise à l'Université Obafemi Awolowo (OAU, #GreatIfe) pour étudier l'informatique et l'ingénierie, elle rêvait de faire un premier cours. Elle a également prévu d'avoir un impact sociétal significatif grâce à l'utilisation de la technologie de l'information. Même si elle n'a pas fait le premier cours, elle a réussi le deuxième objectif d'acquérir des compétences technologiques pour le développement social.

La technologie de bon voyage a pris un jour fatidique lorsqu'une équipe de Paradigm Initiative a atterri sur le campus de l'OUA. L'équipe a visité le département de Brenda à l'OUA et les étudiants ont été invités à attendre après les conférences. Le directeur exécutif de l'initiative Paradigm, M. Gbenga Sesan, qui a parlé aux étudiants, a raconté son histoire de réussite aux étudiants et les a encouragés à sortir des sentiers battus dans leur quête de réussite professionnelle. Quand Sesan, lui-même un ancien élève de l'OUA, a conclu son discours, son équipe a présenté l'étudiant à TENT (Techie Entrepreneurial Nigeria Talent, maintenant TECHTIARY), un nouveau programme que Paradigm Initiative a choisi d'être pionnier à l'OUA. L'objectif de TENT était d'encourager les étudiants universitaires à créer des start-ups / produits et services technologiques de sorte que lorsqu'ils obtiendraient leurs diplômes, ils n'auraient pas besoin de chercher des emplois quasiment inexistants. À tout le moins, TENT aiderait les étudiants à acquérir des compétences pertinentes. Les étudiants de l'OUA ont été encouragés à proposer des idées qui résoudraient les problèmes locaux autour d'eux. Une centaine d'étudiants se sont inscrits à TENT à l'OUA cette année-là, et Brenda était l'un d'entre eux.

Lors de la première rencontre TENT (la réunion annuelle nationale des étudiants impliqués dans TENT au Nigeria), les étudiants ont été invités à présenter une idée de technologie pour résoudre un problème sociétal. Brenda a présenté une idée offrant une solution de santé (appelée plus tard MobbiCheck) qui aide les citoyens à trouver le centre de santé le plus proche et fournit des informations critiques sur la santé. À la fin de l'événement de trois jours, les trois meilleures idées ont été choisies et l'idée de Brenda n'était pas parmi eux. Naturellement, elle se sentait mal mais était déterminée à réussir la prochaine fois et n'a jamais abandonné son idée. Brenda a consulté une collègue senior de l'OAU Google Developer Group (GDG) sur la meilleure façon de développer son idée de réussite future. Son conseil, qui était prescient, était pour elle de prendre un langage de programmation.

Heureusement, le département de Brenda a organisé des tutoriels de programmation sur Java afin qu'elle emprunte l'ordinateur portable de son compagnon de chambre et y installe Netbeans (environnement de développement intégré pour Java). Elle a assisté aux tutoriels Java mais n'a pas du tout suivi, parce qu'au début, tout semblait être comme l'espagnol. Puis est venue la longue pause due à l'action de grève de l'université, alors Brenda est rentrée chez elle et a finalement pu apprendre les rudiments de Java dans le même institut d'informatique où elle était inscrite avant de rejoindre l'OUA.

Puis, tout à coup, avec plus d'études et de pratique, Java a commencé à donner un sens à Brenda mais elle n'avait pas d'ordinateur personnel avec lequel elle s'entraînait habituellement tôt pour faire ses devoirs et pratiquer. Puis la grève de l'Université a été annulée et Brenda est retournée à l'école. C'était pendant ce terme qu'elle a été introduite à Python mais c'était surtout la théorie. Comme la plupart des étudiants, Brenda a opté pour la lecture habituelle de «cram and pass». Cependant, sa connaissance récente de Java l'a aidée à couler beaucoup plus facilement avec le cours.

Lors de sa deuxième année à l'OUA, dans le cadre des activités de TENT OAU avant le rassemblement national TENT de 2013, Brenda a été invitée à construire un prototype de l'idée qu'elle avait soumise lors du dernier concours. Elle a de nouveau demandé à un collègue senior le meilleur cours de mise en œuvre pour le projet et il a suggéré de construire le prototype sur J2ME (Java 2 Mobile Edition). Brenda est retournée à l'école, a emprunté un ordinateur à un ami et a appris J2ME, a implémenté le prototype sur un téléphone Nokia et l'a présenté lors du rassemblement TENT 2013. A la fin de l'évènement, les 3 meilleurs prototypes ont été choisis. a été choisi et choisi pour participer au programme TENT Angel Investment Scheme de Paradigm Initiative, un programme de soutien à long terme pour les technopreneurs, créé avec le soutien de Nick Jekogian, membre du conseil d'administration de Paradigm Initiative et entrepreneur basé aux États-Unis. Cela représentait une victoire et un changement de fortune pour Brenda, dont le projet a reçu un financement et un soutien de l'une des principales organisations travaillant dans le domaine de l'inclusion numérique en Afrique.

Lorsque l'école a repris, Brenda est devenue une superstar et a reçu beaucoup d'appels de la part des participants, des messages de félicitations de ses camarades de cours et de ses conférenciers. Elle est devenue si populaire et a obtenu son premier ordinateur portable comme cadeau de sa maman. Elle a ensuite rejoint un laboratoire de recherche (iLAB) pour perfectionner ses compétences et trouver des membres de l'équipe parce qu'un conseil d'expert important et des commentaires qu'elle a obtenus pendant TENT 2013 était de travailler avec une équipe pour améliorer les chances de réussite de son projet. Plus tard dans la même année, l'Open Technology Movement (OTM) a été organisé sur le campus de l'OUA et là, elle a rencontré ses coéquipiers. Là, la nouvelle équipe a longuement discuté du projet TENT de Brenda et a décidé de l'implémenter sur la plateforme Android. Ils ont également choisi un nom pour la nouvelle application - MobbiCheck. Les connaissances de Brenda sur le développement d'Android étaient limitées à ce moment-là, alors elle a laissé la mise en œuvre à un membre de son équipe qui était un développeur Android.

En tant que chef de l'équipe, le plan de Brenda était de mettre en œuvre MobbiCheck sur le Web et le mobile, de sorte qu'elle devait répartir les tâches entre les membres de son groupe. Bien que cette division du travail ait semblé fonctionner pendant un certain temps, l'équipe s'est finalement effondrée et Brenda a été dévastée, déchirée et brisée. Elle ne savait pas quoi faire, mais elle a trouvé la force d'avancer. Heureusement, elle avait un plan B, une équipe d'urgence. Essentiellement, cela impliquait d'appeler ses amis qui étaient de très bons développeurs et ensemble ils ont pu construire quelque chose qui valait la peine d'être présenté en quelques heures à la réunion TENT tenue en 2014 à l'Université Benson Idahosa à Edo. Le rassemblement de TENT a été un succès cette année et il y avait 11 participants de l'OUA Ife seul. Contre toute attente, l'équipe de Brenda a fait une bonne sortie au programme TENT.

Brenda a réorganisé son équipe après avoir réglé les différends et les malentendus. L'équipe a également changé d'orientation pour se concentrer sur le développement Android. Heureusement, les bourrages de code Android organisés par le groupe de développement Google (GDG) avaient commencé à ce moment-là, alors elle a profité de l'occasion pour apprendre Android en profondeur. Au cours de ce processus, le projet a pris du retard en raison du temps passé à essayer de configurer le studio Android. La charge de travail croissante des cours universitaires de niveau 300 à l'OUA Ife n'a pas aidé non plus. Donc, Brenda a opté pour des tutoriels en ligne pour aider à combler le manque de temps et de connaissances. Le projet a toutefois souffert lorsque Brenda a lutté pour équilibrer le travail scolaire et ses activités entrepreneuriales.

Le rassemblement de TENT 2015 se rapprochait et Brenda, maintenant au niveau 400, était déjà rattachée à une organisation pour SIWES (Students Industrial Work Experience Scheme). Au cours de son SIWES, elle a travaillé en tant que développeur Android et a amélioré ses compétences sur Android, mais elle était tellement attachée au travail de SIWES qu'elle avait peu de temps pour se concentrer sur son projet TENT.

Au moment des projets de dernière année, Brenda a choisi de travailler sur un projet de domotique pour contrôler les appareils utilisant l'activation vocale. Même si c'était le modèle du programme TENT, elle ne pouvait pas utiliser son projet TENT comme projet de dernière année parce que c'était un logiciel et que ses exigences ministérielles l'obligeaient à travailler sur un projet de matériel en tant qu'ingénieur en informatique. À ce stade, elle était suffisamment compétente dans le développement Android et pourrait ainsi aider son équipe dans le développement. Entre-temps, un membre de son équipe a obtenu son diplôme et obtenu un emploi et elle n'a pas pu continuer, et pourtant, il y avait une pénurie critique de main-d'œuvre dans son équipe. Il y avait maintenant de la pression pour que Brenda abandonne, mais elle ne l'a pas fait. Elle est allée à la place pour un autre événement Tech - un hackathon organisé par Konga et a participé avec une équipe de fortune de trois pour l'événement. En entendant parler de son projet Mobbi-check, les membres de son équipe ont décidé de devenir ses membres de l'équipe de projet. Il a ensuite été décidé de changer l'interface utilisateur de Mobbicheck et d'y ajouter du contenu. L'équipe a ensuite fait des progrès considérables, et Brenda est devenue plus expérimentée dans l'équilibrage de ce projet avec son travail scolaire.

À cette époque, Brenda a obtenu une bourse d'études pour le développement Android Udacity Nanodegree. Elle était ravie et a immédiatement téléchargé les vidéos et s'est occupée de projets. Il y avait aussi une date limite pour lancer l'application sur PlayStore avant la fin novembre 2017 car il y avait une présentation prévue du produit fini à Lagos pendant Techiary Forum 2017. Juste vers la fin d'octobre cependant sa formation Nanodegree a été terminée parce qu'elle a fait quelque chose contre les règles (involontairement). Ce nouvel échec a dévasté Brenda et elle est devenue un peu déprimée au point de décider de ne pas coder à nouveau. Néanmoins, d'une certaine façon, elle n'a pas abandonné, en partie à cause des encouragements de son parrain et mentor qui l'ont encouragée à continuer à apprendre même si elle ne recevrait pas le certificat d'Udacity.

Novembre 2017 est un mois que Brenda n'oubliera pas rapidement car elle a travaillé 24 heures sur 24 pour compléter l'application MobbiCheck en avance sur les délais imposés par Playstore et l'équipe Techtary. En raison de la proximité des délais, Brenda a rencontré une amie pour l'aider à travailler sur une fonctionnalité d'application pendant qu'elle se concentrait sur d'autres aspects du projet. Ensemble, ils ont complété l'application et l'ont lancée sur Playstore. Cela représentait une percée majeure et une étape importante pour elle. Dans le sentiment d'exaltation, de joie et d'épanouissement qui a suivi, Brenda a partagé le lien vers l'application avec quelques-uns de ses contacts pour obtenir des commentaires sur l'amélioration d'une meilleure version. Tout compte fait, dans le calcul de Brenda et je suis sûr que beaucoup seront d'accord avec elle, MobbiCheck se prépare à être une histoire à succès. L'application MobbiCheck, qui aide les Nigérians à localiser les centres de santé locaux les plus proches d'eux et fournit des informations importantes sur la santé, est l'histoire d'une solution développée localement, et comment son développement surmonte les obstacles habituellement opposés aux technopreneurs au Nigeria.

Vous pouvez consulter MobbiCheck sur le Play Store de Google via le lien:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.insight.mobbicheck&hl=fr

 

Leçons apprises

  1. Ne vous précipitez pas pour choisir n'importe qui en tant que coéquipier. Prenez votre temps et choisissez judicieusement.
  2. Apprenez la compétence si vous le devez, c'est très important.
  3. Essayez de ne pas tergiverser et soyez déterminé à terminer un cours (quel qu'il soit) que vous avez commencé.

 

 

 

Mon voyage à Tech Via TENT- Oladotun Aluko

Par | DigitalJobs, Politique de TIC, TIC, TENTE, Création de sites web

"Y a-t-il côtelettes?". C'est l'attrape-attention officiel pour la plupart Université Obafemi Awolowo étudiants chaque fois qu'un événement est annoncé. Ce fut une soirée tranquille en 2012 dans une salle de conférence où nous nous sommes assis et avons écouté une équipe que nous rencontrions pour la première fois. La question qui se posait dans notre tête était: «De quoi cela va-t-il être question? Eh bien, c'était ce qui allait devenir l'une des meilleures choses qui soit jamais arrivé pendant mon séjour à l'université.

Il s'est avéré qu'une organisation appelée Paradigm Initiative donnait le coup d'envoi d'un nouveau programme et nous avons juste eu l'opportunité d'être les pionniers de Techie Entrepreneurial Nigerian Talented ou TENT (maintenant connu sous le nom de Techtiary). Alors voilà »Gbenga Sesan faire l'une des choses qu'il fait le mieux, en inspirant les plus jeunes à relever le défi de se rendre indépendant à travers des activités entrepreneuriales. Croyez-moi, il sait comment activer la nature entrepreneuriale chez les gens.

La structure de TENT était très simple. trouver une idée viable et évolutive qui s'attaque à un problème et trouve une solution technologique pour le développer et le transformer en quelque chose de commercialisable sans nécessairement attendre d'être sorti de l'école avant de penser «grand». Son principal objectif était de ne pas être à la merci de qui que ce soit quand il y a l'option de l'entrepreneuriat et créer des emplois pour les autres.

Cela semble facile ou alors je pensais jusqu'à ce que le moment venu de générer réellement les idées (peut-être la prochaine grande chose). Nous avons eu plusieurs séances de brainstorming de groupe et des sessions de remue-méninges personnelles. Mais bien sûr, nous avons eu une approche plutôt naïve pour générer ces idées. En fait, un ami avait parlé de développer une Time Machine. Dans une partie de mon esprit, ma réponse fut: "Bro, oublie ça".

Le tout premier ensemble d'idées était tout simplement trop sophistiqué, donc je ne vais pas les mentionner. Cependant, le vrai voyage a commencé quelques mois plus tard en 2013. C'est pendant cette période que j'ai trouvé quelque chose de plus substantiel à travailler. Et puis, voici une pause semestrielle prolongée sous la forme d'une grève générale de l'université. Cette période était vraiment le moment où j'ai travaillé sur des choses très importantes. J'ai donc décidé d'aller changer l'idée. Cette fois-ci, je suis allé chercher quelque chose dans le but de jumeler des gens compétents et talentueux avec ceux qui pourraient être à la recherche de personnel qualifié.

En substance, c'était comme un marché en ligne pour les compétences non techniques. J'ai appelé celui-ci "Expose" par manque d'un meilleur nom (vous pouvez rire de moi - c'était le meilleur que j'ai pu trouver). Je l'ai poursuivi jusqu'en 2015. À ce moment-là, j'ai collaboré avec un autre participant TENT pour développer un autre produit centré sur l'identification de différents lieux basés sur le principe de la Réalité Augmentée. Celui-ci a été nommé "FINDA" (toujours pas le meilleur nom - je sais).

Travailler sur ces idées a servi d'impulsion à l'étude et à la recherche, à découvrir ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas et, par la suite, à comprendre pourquoi ce qui fonctionne, fonctionne et vice versa. Pendant ces périodes, j'ai acquis un certain nombre de compétences et appris quelques choses qui ont enrichi mon expérience. Et bien sûr, il a payé en termes énormes. C'est alors que vous découvrez pourquoi la déclaration, "99% des startups échouent" n'est pas une exagération. Et en fait, le principal point à retenir est plus de développer une attitude à l'égard de trouver l'approche la plus simple pour résoudre un problème particulier.

Développer l'esprit d'entreprise était la clé de la réussite. Depuis lors, j'ai fait partie d'un certain nombre d'équipes de démarrage essayant de développer des solutions simples à des problèmes apparemment compliqués et croyez-moi, c'est tellement amusant. L'expérience avec TENT, dans l'ensemble, était intéressante. Je ne pense pas que ne pas réussir avec les idées est un signe d'échec (au moins selon mes propres critères), c'est en fait le fondement de quelque chose de beaucoup plus grand. Cette expérience et les leçons apprises sont tout à fait inestimables.

 

Oladotun Aluko a participé à TENT (maintenant Techtiary) entre 2012 et 2017. Il est disponible sur Twitter, @ nutod_20.

Les OSC écrivent AU, UNHRC Over Internet Shutdown au Togo

Par | DigitalJobs, Politique de TIC, TIC

Une coalition de quelque 35 organisations de la société civile a écrit à plusieurs organes internationaux, notamment l'Union africaine et la Commission des droits de l'homme des Nations Unies, au cours des dernières années. fermeture d'internet au Togo. Les signataires de la lettre comprennent Paradigm Initiative, Reporters sans frontièresFondation World Wide Web, Accéder maintenant, Comité pour la protection des journalistes (CPJ) et Centre ghanéen du PEN International

La Coalition appelle les instances internationales "à mettre un terme à la vague de fermetures d'Internet en Afrique et à déclarer publiquement votre engagement à cet égard. En outre, nous demandons instamment que, au fur et à mesure que la situation politique au Togo se déploie dans les jours et les semaines à venir, Vos Excellences utilisent vos bureaux pour veiller à ce que les services Internet et de télécommunication soient maintenus. "

Rappelons que le gouvernement togolais a fermé les services Internet mobiles dans le pays six jours plus tôt ce mois-ci. Cette fermeture faisait suite à une vague de protestations au Togo contre le gouvernement au pouvoir. La fermeture a été un coup non seulement pour les citoyens qui exercent leur droit de manifester mais pour ceux qui utilisent divers services Internet dans leurs entreprises. Cette fermeture, cependant, a été accueillie par une large condamnation des groupes de la liberté sur Internet à travers le monde et le gouvernement à contrecœur services restaurés après 6 jours de panne d'électricité. 

Ceci explique pourquoi la coalition a écrit à des organismes internationaux pour faire pression et s'assurer que les fermetures d'Internet en Afrique deviennent une chose du passé. Lire la lettre complète ci-dessous:

 

Lettre de la Coalition sur l'arrêt de l'Internet au Togo

Lettre de la Coalition sur l'Internet Shutdown_French au Togo

"Je pensais que Java était un type de thé" - Ita, fondateur de StepWiseFlow

Par | DigitalJobs, Politique de TIC, TIC, TENTE, Création de sites web

Au cours de ses cinq années d'existence, le programme d'inclusion numérique de Paradigm Initiative, Techtiaire a aidé à découvrir et à former de nouveaux talents TIC au Nigeria. Anciennement connu sous le nom de TENT (Techie Entrepreneurial Nigerian Talented), Techtiary a été assez efficace pour fournir la structure nécessaire au développement des talents dans les universités où il est actuellement disponible. Un de ces talents est Ukemeabasi Favour Ita, le fondateur de StepWiseFlow, qui nous a dit qu'avant de rejoindre le programme en 2012, il n'avait aucune idée de ce que Java était et pensait même que le langage de programmation était une sorte de thé.

Nous vous apportons un extrait de sa récente conversation avec nous.
«Mon voyage TENT a commencé le 30 avril 2012 lorsque les facilitateurs du programme sont arrivés à l'Université Obafemi Awolowo pour sensibiliser le public à travers un événement d'orientation marqué TENT50.»

Comme le programme est conçu pour couvrir toute la durée du programme d'études des participants, Ita devait élaborer un projet sur lequel il se concentrerait au cours de son programme de cinq ans en ingénierie. L'idée était de travailler sur cette idée et la rendre suffisante pour le projet de fin d'année de l'étudiant. Nous croyons que consacrer autant de temps et de ressources à l'idée assurerait la production d'un produit solide.

Ita se souvient de cette étape de son processus de formation: «Après avoir rejoint le programme, il m'a été demandé de proposer des sujets de projet pour travailler sur le programme. Avec cela, je suis allé faire un remue-méninges et finalement choisir seulement 5 des nombreuses idées qui dérangent mon esprit. Ce sont le projet A: feux de signalisation à capteur de pression; Projet B: Universal Electronic Schooling (e-scolarisation); Projet C: calculatrice programmable par l'utilisateur (UPC); Projet D: Ordinateur hybride à signal unique (SSHC) et Projet E: Disque dur externe humain (HE-HD). "

Alors que l'édition inaugurale du TENT Forum approchait, Ita s'installe finalement pour Universal Electronic Schooling comme son projet principal pour le programme de 5 ans.

«À ce stade, je n'avais jamais écrit une ligne de code et je n'avais pas non plus connaissance des programmes informatiques. Sincèrement, ce souvenir ramène des sourires. J'étais, tout comme mon mentor Elon Musk, un jeune garçon avec de grands rêves de changer le monde. J'ai même nommé ma première startup "changer le monde"

Il poursuit: "Je me suis inscrit pour le Forum TENT qui s'est tenu le 10 décembre à Awovarsity Hall, et après 2 semaines de discours constant" bachotage "et de forage personnel, je me sentais suffisamment préparé pour présenter mon idée au Forum. Avec ma chemise bien repassée, ma cravate craquante et mon sourire rayonnant, je me suis avancée pour expliquer comment mon système d '«e-université» allait révolutionner tout le système universitaire nigérian. J'ai été choqué par les commentaires. On m'a dit que mon idée n'était pas réalisable et qu'elle avait déjà été mise en œuvre. Disons que mon premier événement TENT ne s'est pas déroulé comme prévu. "
Ita n'a pas laissé cette déception l'accabler et comme beaucoup d'entrepreneurs prospères, il est simplement retourné au travail pour affiner son idée. Cela a payé.

"Après 5 ans de travail acharné, des soirées tardives, des conférences ratées, des ordinateurs portables cassés, des vacances solitaires, mon projet était enfin prêt. Je crois fermement que l'un des points forts de mon histoire a été quand j'ai finalement présenté et défendu le système e-University comme mon projet de dernière année. Vraiment, ce n'était pas aussi facile que prévu car il y avait différents défis tels que le manque d'électricité et internet pauvres, mais ceux-ci j'ai surmonté en me rendant disponible pour plusieurs Bootcamps, Hackathons, des réunions de développeurs, et des séminaires de programmation.

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«Mon expérience m'a amené à apprendre différents langages de programmation tels que Python, PHP, Java, C ++, JavaScript et bien d'autres frameworks qui m'ont permis d'atteindre non seulement mes objectifs mais aussi de devenir une meilleure personne.
"5 ans après ce premier jour de TENTE, j'ai reçu l'exposition technique dont j'avais besoin pour prospérer. D'un jeune étudiant qui a supposé que Java était un type de thé, je suis devenu un développeur de logiciels full-stack et Technopreneur avec plus de 5 ans d'expérience technique allant du développement de logiciels (web et mobile) à la gestion de bases de données. au monde de l'intelligence artificielle et de la robotique. "

En 2017, Ita gère actuellement deux start-up, Tecky designs et StepwiseFlow. Il a également joué des rôles essentiels dans plusieurs sociétés comme Sanwo, Kudi.ai et RIBY Finance en tant que développeur de logiciels et responsable de la technologie.

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Cela fait partie d'une série spéciale sur les anciens élèves de #Techtiary.

Cours en ligne pour développer l'expertise numérique en Afrique

Par | #PINternetFreedom, DigitalJobs, Politique de TIC, TIC, LA VIE

Par Babatunde Okunoye 

 

"The World is flat" est le titre du best-seller de Thomas Friedman, l'auteur et journaliste américain influent, où il affirme que plusieurs développements au 21ème siècle comme l'externalisation, l'ordinateur personnel, l'Internet, la standardisation de la technologie commerciale Le commerce mondial et international a conduit à un changement de la compétitivité économique à travers le monde. Ce changement a créé des conditions de jeu égales et de nouvelles opportunités pour des millions de personnes dans les pays en voie de développement, jusqu'alors économiquement et socialement privés de leurs droits. Fortes de ces nouvelles opportunités, de nombreux pays parmi les plus pauvres du monde ont, en l'espace d'une décennie, développé des travailleurs hautement qualifiés qui non seulement exercent des pressions sur les travailleurs des pays développés, mais aussi les supplantent dans certains cas. Plusieurs sociétés de l'Union européenne et des États-Unis sous-traitent désormais des services tels que l'exploitation de centres d'appels et le codage informatique vers des marchés en Asie.

L'un de ces niveleurs du développement, Internet, a transformé la façon dont le contenu éducatif est délivré dans le monde entier. La montée en puissance des Massive Open Online Courses (MOOC) permet à des millions de personnes d'accéder à une formation professionnelle et universitaire à un prix abordable et à leur propre rythme. Cela a sans aucun doute révolutionné l'éducation au cours de la dernière décennie. Les plateformes de MOOC telles que Edx et Coursera, soutenues par des universités internationales de premier plan, offrent un accès facile à la formation dans des compétences hautement recherchées telles que la science des données et la programmation informatique.

Les graves problèmes de développement de l'Afrique ont souvent signifié que les travailleurs du développement et les partenaires travaillant sur l'inclusion numérique sur le continent se sont souvent concentrés sur l'accès à Internet et l'appréciation de l'ordinateur à la masse des jeunes défavorisés du continent. Cependant, au cours des cinq dernières années, plusieurs grappes technologiques ont émergé à travers l'Afrique, ce qui témoigne de la maturation de l'expertise d'un jeune Africain dans les compétences techniques de haut niveau. Au fur et à mesure que les succès de ces start-ups technologiques se répandent, y compris la manière dont ils ont réussi à obtenir des financements internationaux, ils peuvent inspirer toute une nouvelle génération d'Africains à changer le paysage numérique en Afrique.

Des milliers de jeunes à travers l'Afrique, en utilisant ces histoires à succès, peuvent ainsi envisager un avenir viable dans la technologie. Et compte tenu des défis inhérents à de nombreux systèmes éducatifs en Afrique, les MOOC offrent une voie où les technologues en herbe de l'Afrique peuvent apprendre avec les meilleurs étudiants et enseignants du monde, démolissant les barrières développementales communes au continent. Sensibiliser sur les nombreuses opportunités qui abondent dans les MOOC est la clé de cet objectif. À cet égard, Paradigm Initiative a été à l'avant-garde de la sensibilisation aux grandes opportunités disponibles dans les MOOC et autres outils numériques. Grâce à notre programme d'inclusion numérique appelé «LIFE», un acronyme pour «Life Skills. Les TIC. Préparation financière. Esprit d'entreprise », nous travaillons dans des communautés et des écoles mal desservies au Nigéria pour améliorer les moyens de subsistance des jeunes grâce aux TIC.

Cependant, pour que les jeunes africains tirent le meilleur parti des opportunités inhérentes aux MOOC, les gouvernements africains doivent résister à la tentation de fermer Internet comme ils l'ont fait à maintes reprises au cours des deux dernières années. Notre rapport sur les droits numériques en Afrique 2016 documenté 11 cas de fermetures d'Internet en Afrique en 2016. En 2017, il y a eu 7 cas de fermetures d'Internet en Afrique - au Cameroun, en Ethiopie, au Sénégal, au Maroc, au Mali, au Soudan du Sud et au Togo. La fermeture d'Internet au Togoeu lieu le mardi 5 septembre 2017, en réponse aux protestations politiques dans le pays. Comme démontré par l'histoire de Nji Collins Gbah, le champion de codage de Google âgé de 17 ans du Cameroun qui aurait pu manquer l'opportunité d'entrer dans la compétition avait la fermeture d'Internet du 17 janvier 2017, au Cameroun est arrivé un jour plus tôt (16 janvier, la date limite pour la concurrence), de nombreuses opportunités d'auto-développement pour les jeunes sont perdues à cause des interruptions d'Internet. Pour que l'Afrique atteigne son plein potentiel, des outils de développement tels qu'Internet doivent être conservés et son utilisation encouragée, en particulier par les jeunes.

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